No dia 23 de janeiro de 2026, pelas 14h30, no âmbito da comemoração do Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto (27 de janeiro) realizar-se-á, na Biblioteca José Miguel Vieira, uma palestra sobre a temática do Holocausto, orientada pelo Professor Jorge Brandão de Carvalho.
Esta atividade é direcionada aos alunos do 9.º ano de escolaridade e enquadra-se nos conteúdos programáticos das disciplinas de História – “As dificuldades económicas dos anos 30: entre a ditadura e a democracia” -, Educação Moral e Religiosa Católica e Cidadania e Desenvolvimento, no âmbito da abordagem dos Direitos Humanos.
O 3.º ano da EB de Estação realizou uma atividade dinamizada pela enfermeira do AETSM, no âmbito do Projeto PESES, dedicada à temática dos “Primeiros Socorros”.
Os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar e experimentar diferentes situações nomeadamente a posição lateral de segurança, o manuseamento dos diferentes materiais que compõem uma caixa de primeiros socorros e também as etapas a seguir numa situação de engasgamento.
Foi uma atividade muito enriquecedora que promoveu aprendizagens essenciais para o dia a dia.
Hoje teve lugar, na Biblioteca José Miguel Vieira, a primeira sessão do Concurso de Leitura, envolvendo os alunos do 1.º ciclo de todas as escolas do nosso agrupamento. A atividade registou uma adesão entusiástica de um número significativo de participantes, que revelaram grande empenho e motivação ao longo de toda a manhã.
Os alunos tiveram a oportunidade de demonstrar as suas competências de leitura, interpretação e fluência, sempre com o apoio atento dos professores. Para além do seu caráter educativo, a competição decorreu num ambiente de saudável convivência e partilha, promovendo a aprendizagem e incentivando o gosto pela leitura e pela literatura.
Este concurso constituiu uma verdadeira celebração da leitura, cuja concretização só foi possível graças ao envolvimento e ao esforço conjunto de alunos, professores e encarregados de educação.
Em síntese, o CILC superou as expectativas, revelando-se uma experiência enriquecedora para todos os participantes e afirmando-se como uma iniciativa motivadora e estimulante de promoção da leitura.
O Projeto Vaivém está de volta à EB de Fradelos, mantendo o seu propósito de levar a arte e a cultura mais perto das crianças do 1.º ciclo das escolas da periferia de Braga, através de um percurso construído com calma, atenção e envolvimento real. Reativando uma exploração desenvolvida através de 12 encontros semanais, o projeto promove um diálogo vivo – feito de perguntas, respostas e descobertas – onde a partilha e a cocriação acontecem de forma natural. Mais do que chegar a um resultado final, valoriza-se o próprio processo, como uma viagem em que experimentar e refletir são partes essenciais do caminho.
Nesta edição, ganha ainda mais força a continuidade do trabalho desenvolvido anteriormente, reunindo novamente a artista mediadora Marta Pombeiro, a Professora Manuela Fernandes e a turma do 4.ºB da EB de Fradelos. A partir de sensações, sinais discretos e curiosidades inesperadas, cada sessão abre espaço para conversas e experiências que nascem de gestos simples, mas marcantes, capazes de criar novas ligações aos lugares e às narrativas que rodeiam este grupo de jovens exploradores.
Com a orientação segura da mediadora, o Vaivém afirma-se como uma oportunidade transformadora, capaz de ampliar o olhar dos alunos e de lhes dar mais liberdade para pensar, sentir e criar.
(Fotografia e vídeo: cortesia Circuito – Braga Media Arts)
Após a passagem por Bucareste, os alunos do 9.º ano encontram-se, ao longo desta semana, em Târgu Jiu, onde continuam a desenvolver as atividades da mobilidade Erasmus+.
Durante esta fase do projeto, frequentaram aulas no Colégio Nacional Tudor Vladimirescu e participaram em aulas de Robótica e Tecnologia, promovendo o desenvolvimento de competências digitais, o contacto com novas metodologias de ensino, a aprendizagem colaborativa e o intercâmbio cultural.
Esta mobilidade tem como principais objetivos reforçar o espírito europeu, incentivar a autonomia e cidadania ativa, promover a inclusão, a cooperação internacional e preparar os alunos para os desafios académicos e pessoais do futuro.
Uma experiência de aprendizagem além-fronteiras que continua a marcar positivamente os nossos alunos.
No dia 15 de janeiro de 2026, no âmbito do Plano Anual de Atividades, os alunos do 2.º e 4.º ano da EB de Estação realizaram uma visita à Quinta Pedagógica de Braga, onde participaram num atelier dedicado ao ambiente, com especial destaque para a reciclagem de papel.
A atividade proporcionou uma manhã diferente, divertida e muito educativa, permitindo aos alunos aprender de forma prática como se faz papel reciclado.
Uma experiência enriquecedora que reforçou a importância de cuidar do nosso planeta!
No âmbito do projeto “Lê com a turma”, vivemos um momento verdadeiramente especial na sala de aula. Uma encarregada de educação veio partilhar com os alunos a exploração do livro “Espreitar: perguntas e respostas”, proporcionando uma atividade dinâmica, envolvente e muito enriquecedora.
A proposta foi interativa e colaborativa:
🔍Cada aluno escolhia uma pergunta;
🤔 Tentava responder com a ajuda dos colegas;
⭐ Cada resposta correta valia 10 pontos;
📖 No final, a encarregada de educação lia a explicação do livro.
As respostas foram muitas vezes inesperadas, criativas e cheias de imaginação – um reflexo da pureza, inocência e fantasia tão características das crianças desta faixa etária. O ambiente foi de grande entusiasmo, magia e aprendizagem, tornando este momento verdadeiramente memorável.
Esta atividade reforça a importância da participação ativa dos encarregados de educação no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças, promovendo uma relação próxima e significativa entre a escola e a família.
👏 Obrigado pela partilha, envolvimento e dedicação.
📖💛 Juntos, construímos aprendizagens mais significativas.
O CILC – Concurso de Leitura Intermunicipal do Cávado é uma iniciativa educativa que tem como principal objetivo promover o gosto e o prazer da leitura junto das crianças e dos jovens, incentivando hábitos de leitura contínuos, dinâmicos e significativos ao longo do percurso escolar.
Mais do que um concurso, o CILC é um espaço de descoberta, partilha e crescimento, onde os alunos são convidados a explorar diferentes obras literárias, a refletir sobre os textos lidos e a expressar ideias de forma criativa e crítica. Através da leitura, pretende-se valorizar a língua portuguesa como instrumento fundamental de comunicação, identidade e cultura. No nosso agrupamento, para a fase escolar do concurso, a opção foi promover os 200 anos de Camilo Castelo Branco.
Este concurso contribui ainda para o desenvolvimento de múltiplas literacias – leitura, oral, escrita e digital – promovendo competências essenciais para o sucesso escolar e para a participação ativa na sociedade. Ao estimular o pensamento crítico e a interpretação consciente dos textos, o CILC procura formar cidadãos mais informados, críticos e conscientes, capazes de compreender o mundo que os rodeia e de nele intervir de forma responsável.
Participar no CILC é embarcar numa viagem pelo universo dos livros, onde a leitura se transforma em prazer, conhecimento e cidadania.
Seis alunos do 9.º ano, acompanhados por dois professores, estão a representar a nossa escola numa mobilidade Erasmus+ na Roménia, que decorre de 10 a 17 de janeiro.
A experiência começou em Bucareste, com visitas ao imponente Palace of Parliament, ao Village Museum – Open Air Ethnographic Museum, ao Antipa Museum – Natural History Museum e à interativa “Casa Experimentelor”.
Atualmente, o grupo encontra-se em Târgu Jiu, dando continuidade às atividades do projeto, num verdadeiro exemplo de aprendizagem além-fronteiras, partilha cultural e crescimento pessoal.
Espreite as fotos e os vídeos e acompanhe esta incrível aventura Erasmus+!
