No dia 30 de junho, a comunidade educativa da EB de Fradelos (1.º Ciclo e Jardim de Infância) reuniu-se no recreio da escola para celebrar o encerramento de mais um ano letivo, num ambiente de alegria, convívio e partilha.
A festa contou com as fantásticas atuações dos nossos alunos, a entrega de diplomas aos finalistas e um lanche partilhado que proporcionou momentos de grande união entre alunos, famílias, docentes, assistentes operacionais e restantes elementos da comunidade educativa.
Um agradecimento muito especial à Associação de Pais, cujo contributo foi fundamental para o sucesso desta iniciativa, através da organização do lanche partilhado e da oferta do bolo dos finalistas, bem como de uma caneta para cada aluno do 4.º ano e para cada criança finalista do Pré-Escolar, como recordação deste momento tão especial.
Agradecemos igualmente à Junta de Freguesia de Fradelos pela disponibilidade e colaboração prestadas, nomeadamente no apoio ao sistema de som e em toda a logística necessária para a realização deste evento, cujo contributo foi essencial para o seu sucesso.
Foi uma festa do agrado de todos os envolvidos, marcada pela boa disposição, pelo espírito de comunidade e pela celebração das conquistas dos nossos alunos. A todos os que contribuíram para o sucesso deste evento, o nosso sincero obrigado!
Desejamos a toda a comunidade educativa umas excelentes férias!
No passado dia 30 de junho, pelas 18h30, a Junta de Freguesia de Aveleda acolheu a Festa de Encerramento do Ano Letivo da Escola Básica de Aveleda.
Integrada no tema aglutinador do Agrupamento, “RelacionARTE”, a festa proporcionou um momento de celebração, criatividade e partilha. Através do teatro e da dança, as crianças deram vida às diferentes emoções que nos acompanham ao longo do nosso percurso, demonstrando talento, entusiasmo e o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo.
O evento terminou com um dos momentos mais simbólicos da tarde: a entrega dos diplomas aos alunos finalistas do Jardim de Infância e da Escola Básica de Aveleda, assinalando o fim de uma etapa e o início de novos desafios.
A todos os alunos, famílias, docentes, assistentes operacionais e a todos os que contribuíram para a concretização desta festa, o nosso sincero agradecimento pela dedicação e pelo empenho demonstrados.
Desejamos a toda a comunidade educativa umas excelentes férias! 🌞
No dia 30 de junho, o Parque da Nossa Senhora do Campo encheu-se de alegria, talento e emoção para acolher a Festa Final de Ano Letivo da EB Tebosa. A partir das 18h30, durante cerca de duas horas, os alunos da escola presentearam familiares, amigos e toda a comunidade educativa com um espetáculo diversificado, repleto de momentos únicos: dança, canções, desfile, teatro e música instrumental.
Mais do que apresentações, aquilo que se viveu foi uma verdadeira celebração do percurso realizado ao longo do ano. Em cada atuação foi evidente o entusiasmo, o prazer em participar e a alegria dos alunos em subir ao palco, partilhar o seu talento e expressar-se através da arte. Cada sorriso, cada gesto e cada nota musical revelaram o envolvimento das crianças e o orgulho em mostrar aquilo que aprenderam e construíram.
Na EB Tebosa, a arte assume um papel fundamental na formação integral das crianças. Através das diferentes expressões artísticas, os alunos desenvolvem a criatividade, a sensibilidade, a autoestima, a capacidade de comunicar, o trabalho em equipa e a confiança para se expressarem perante os outros. A arte permite aprender de forma mais completa, valorizando não apenas o conhecimento, mas também as emoções, a imaginação e a identidade de cada criança.
Este foi também um momento particularmente especial para os alunos que concluíram o 1.º Ciclo do Ensino Básico. As lágrimas e a emoção partilhadas por alunos, famílias e professores refletiram a importância desta etapa, uma fase essencial e estruturante na construção do percurso escolar e pessoal das crianças. Foram anos de crescimento, descobertas, aprendizagens e memórias que ficarão para sempre.
A festa marcou igualmente o início de uma nova caminhada para os alunos do pré-escolar que irão ingressar no 1.º Ciclo, dando início a uma nova etapa cheia de desafios, aprendizagens e oportunidades.
Um enorme agradecimento a todos os alunos envolvidos, pelo empenho, dedicação, coragem e alegria com que prepararam e apresentaram este momento tão especial. Foram verdadeiros protagonistas de uma noite inesquecível.
Agradecemos também, de forma muito especial, à Junta de Freguesia de Tebosa, pela colaboração e apoio na realização deste evento; à Associação de Pais, pelo envolvimento e disponibilidade constantes; e à Educlick, responsável pelo desenvolvimento das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC), pelo contributo fundamental na promoção de experiências diversificadas e enriquecedoras para os nossos alunos.
A EB Tebosa despede-se de mais um ano letivo com o coração cheio, celebrando aquilo que de melhor existe na educação: crianças felizes, criativas, participativas e preparadas para continuar a crescer.
No passado dia 26 de junho, os alunos da Escola Básica de Aveleda realizaram uma visita de estudo à Fundação de Serralves, numa iniciativa que marcou o encerramento do ano letivo e culminou o desenvolvimento do projeto RelacionARTE, promovendo a valorização da arte, da arquitetura e do património cultural.
Ao longo da manhã, os alunos foram distribuídos por três grupos e participaram numa visita guiada ao Museu de Serralves, onde tiveram a oportunidade de descobrir a obra do arquiteto Álvaro Siza Vieira. Durante o percurso, foram desafiados a observar atentamente o edifício e a identificar os diferentes tipos de janelas existentes, explorando a relação entre a arquitetura, a luz e os espaços do museu.
No final da visita ao museu, cada aluno deu asas à criatividade, realizando um desenho do edifício e da sua envolvente exterior, registando as observações feitas ao longo da atividade e expressando a sua visão sobre este emblemático espaço cultural.
Durante a tarde, a visita prosseguiu pelos jardins e espaços exteriores da Fundação de Serralves. Os alunos conheceram a emblemática Casa de Serralves, de cor rosa, exploraram diversas espécies de árvores e descobriram a sua origem, identificando também algumas das espécies autóctones trabalhadas ao longo do ano letivo em contexto de sala de aula.
A atividade culminou com um percurso elevado ao nível das copas das árvores, proporcionando aos alunos uma perspetiva privilegiada sobre a floresta. Neste trilho, tiveram oportunidade de observar de perto as folhas e as suas principais características, bem como conhecer algumas das espécies animais que habitam este ecossistema, reforçando as aprendizagens sobre a biodiversidade e a importância da preservação da natureza.
Esta visita constituiu um momento de aprendizagem ativa, permitindo articular conhecimentos de arte, arquitetura, ciência e educação ambiental, enquanto consolidou as experiências desenvolvidas no âmbito do projeto RelacionARTE.
O dia terminou com entusiasmo, curiosidade e a certeza de que aprender fora da sala de aula é uma experiência verdadeiramente enriquecedora.
No passado dia 26 de junho as alunas do AETSM, Bruna Faria e Leonor Pinto, realizaram uma deslocação a Lisboa na sequência da sua participação no concurso nacional Vamos Fazer um Plano, numa articulação do Jornal Público com o Plano Nacional das Artes, para o projeto de literacia mediática PÚBLICO na Escola.
Tendo participado com uma reportagem sobre o projeto Vaivém que foi implementado nas Escolas Básicas de Fradelos e Ruílhe, a qual foi uma das 5 vencedoras do concurso, ambas as alunas tiveram a oportunidade de receber nas instalações de um dos periódicos de referência nacional, a mentoria de jornalistas e designers do jornal, para a elaboração final do seu plano (reportagem de duas páginas) que irá fazer parte de um caderno especial de uma edição do Público, agendada para o mês de julho.
Nesta deslocação, as alunas foram acompanhadas pelas respetivas famílias, cujo apoio constituiu um contributo fundamental, não apenas pelo suporte emocional proporcionado, mas também pela participação atenta e enriquecedora nas interações estabelecidas ao longo do processo de trabalho e da visita. Importa sublinhar que, por detrás de um percurso de excelência, existe frequentemente uma estrutura familiar presente, comprometida e capaz de oferecer o apoio necessário ao pleno desenvolvimento dos alunos.
Guiada pela mão experiente da jornalista Bárbara Simões, Coordenadora do PÚBLICO na Escola, a comitiva do AETSM teve a oportunidade de contactar com as várias valências do jornal, conhecendo em grande detalhe a estruturação da redação, a forma de organização, responsabilidade e ética profissional de um dos jornais com maior alcance do país.
No processo, as alunas tiveram oportunidade de explicar meticulosamente o seu processo de trabalho para a elaboração da reportagem, desde a organização como equipa, à distribuição de tarefas, entrevistas e tratamento da informação disponível. Puderam igualmente explorar sob um olhar profissional, novas abordagens ao seu trabalho, procedendo a pequenas alterações na construção da notícia e seleção de imagens, de modo a melhor aproximar às necessidades dos leitores desta instituição jornalística.
Foram ainda alvo de atenção para uma entrevista que irá fazer parte da introdução ao caderno especial do Vamos Fazer um Plano, sendo mimadas por fotógrafos e videógrafos, para a criação de um podcast introdutório.
Tudo isto, emoldurado por um dia de sol radiante, numa Lisboa sempre sedutora e aberta à aventura!
Esta foi uma experiência extraordinária, com a visita à redação do jornal a constituir-se um dos pontos altos deste empreendimento/concurso, proporcionando às alunas envolvidas e aos seus encarregados de educação uma visão muito completa do processo editorial daquele periódico. As interações entre os representantes do jornal e as nossas alunas foram de grande nível e elevado profissionalismo permitindo uma aproximação muito grande ao trabalho jornalístico de excelência. As alunas apresentaram-se ao seu melhor nível, abraçando o processo de trabalho de forma muito assertiva.
Terminam assim, pelas suas palavras, a experiência vivida:
“Gostei imenso de poder participar neste projeto e sinto-me muito feliz por termos conseguido ser escolhidas. Agradeço a oportunidade incrível de poder participar nele e de poder ver como funciona um jornal. Fomos muito bem recebidas e agradeço a ajuda que recebemos de especialistas em como melhorar a nossa reportagem!” Leonor Pinto
“Para mim, a atividade foi extremamente interessante pois fez-nos aprender e conhecer coisas novas. Gostei imenso da experiência e quero agradecer pela oportunidade! A experiência no Público também foi muito boa pois percebemos como funciona um jornal.“ Bruna Faria
Ao longo deste ano letivo, o projeto Eco-Escolas dinamizou e apoiou diversas atividades que envolveram toda a comunidade educativa. Com o objetivo de promover a Educação Ambiental e a Sustentabilidade, procuramos inspirar a adoção de práticas mais responsáveis e sensibilizar para os desafios ambientais da atualidade.
Convidamos todos a conhecer um breve resumo das iniciativas desenvolvidas e a continuar a fazer parte desta caminhada rumo a um futuro mais sustentável. 💚♻️
A equipa do projeto Eco-Escolas agradece a colaboração, disponibilidade e envolvimento de toda a comunidade educativa.
No projeto STEAM-robótica, o desenvolvimento de tarefas sobre a energia, na turma do 2.º ano, representa uma oportunidade significativa para a aquisição de novos conhecimentos e para a promoção de aprendizagens mais estimulantes e diversificadas.
Através destas atividades práticas e exploratórias, os alunos compreenderam conceitos relacionados com a energia de uma forma mais concreta e envolvente, relacionando-os com situações do quotidiano. Ao mesmo tempo, o contacto com a robótica desperta a curiosidade, a criatividade e o interesse pela ciência e pela tecnologia. Este tipo de projeto favorece ainda o desenvolvimento de competências importantes, como a resolução de problemas, o pensamento crítico, a colaboração entre pares e a capacidade de experimentar, testar e melhorar as suas próprias ideias.
Ao proporcionar experiências de aprendizagem ativas e interdisciplinares, a robótica contribui para um ensino mais motivador e de qualidade, onde os alunos assumem um papel mais participativo na construção do seu conhecimento.
Pretende-se que este projeto tenha continuidade no próximo ano letivo!
Para celebrar o final de uma importante etapa do seu percurso escolar, os alunos finalistas do 4.º ano, da EB1 de Aveleda, participaram num piquenique muito especial!
A manhã foi preenchida com jogos, desafios e muitas gargalhadas, dinamizados pelas animadoras, proporcionando momentos de alegria, amizade e partilha entre todos. Seguiu-se o tão esperado piquenique, num ambiente descontraído e festivo, onde se celebraram as conquistas, as aprendizagens e os laços construídos ao longo destes anos.
Mais do que um simples convívio, este foi um momento de despedida de uma etapa marcante e de preparação para novos desafios.
Que os sorrisos vividos neste dia acompanhem os nossos alunos no caminho que agora se abre diante deles.
Um agradecimento especial à Associação de Pais e aos pais dos alunos do 4.º ano por todo o apoio na organização desta iniciativa e por ajudar a tornar esta manhã inesquecível para os nossos finalistas.
Na manhã do dia 17 de junho, tivemos o prazer de receber os alunos finalistas do pré-escolar na nossa escola!
Ao longo da manhã, as crianças participaram em atividades de expressão plástica, onde puderam dar largas à imaginação e à criatividade, e divertiram-se com jogos matemáticos na plataforma Hypatiamat, explorando desafios de forma lúdica e interativa.
Foi uma manhã muito especial, marcada por momentos de descoberta, aprendizagem e convívio, que permitiu aos futuros alunos, do 1.º ciclo, conhecer melhor a escola e viver experiências que certamente contribuirão para uma entrada mais tranquila e confiante nesta nova etapa.
Informa-se a comunidade educativa que se encontra disponível a informação relativa ao processo de matrículas para o 1.º, 2.º e 3.º ciclos do Agrupamento de Escolas de Trigal de Santa Maria.
Os encarregados de educação deverão consultar atentamente o aviso, onde constam os prazos, procedimentos e documentos necessários.
