A POESIA COMO ELO DE LIGAÇÃO: RÁDIO DO TRIGAL CELEBRA A “SEMANA DOS AFETOS”
Publicado em: 12 de fevereiro de 2026
O Clube da Rádio da Escola do Trigal assinalou o quarto dia da “Semana dos Afetos” com uma emissão dedicada à imortalidade das palavras e ao reforço dos laços na comunidade educativa.
No âmbito das celebrações da Semana dos Afetos, o Clube da Rádio do Trigal tem vindo a dinamizar uma iniciativa que coloca a literatura e a partilha emocional no centro do quotidiano escolar. O projeto visa transformar a rádio num espaço de encontro e cuidado, onde a palavra serve de ponte entre alunos, professores e funcionários.
Ao longo desta semana, as jornalistas do Clube, acompanhadas por diversos convidados, têm dado voz a uma criteriosa seleção de cartas e poemas de autores consagrados. Estas leituras pretendem oferecer à comunidade educativa um momento de pausa e introspeção, celebrando textos que resistem ao tempo pela sua carga emocional e beleza estética.
O Destaque do Dia
A emissão deste quarto dia contou com a participação especial da professora Graça Vilela. Num momento de particular sensibilidade, a docente partilhou com a escola a leitura do extraordinário poema “As Sem-Razões do Amor”, do magnífico Carlos Drummond de Andrade.
As sem razões do amor
Eu te amo porque te amo.
Não precisas ser amante,
e nem sempre sabes sê-lo.
Eu te amo porque te amo.
Amor é estado de graça
e com amor não se paga.
Amor é dado de graça,
é semeado no vento,
na cachoeira, no eclipse.
Amor foge a dicionários
e a regulamentos vários.
Eu te amo porque não amo
bastante ou demais a mim.
Porque amor não se troca,
não se conjuga nem se ama.
Porque amor é amor a nada,
feliz e forte em si mesmo.
Amor é primo da morte,
e da morte vencedor,
por mais que o matem (e matam)
a cada instante de amor.
A escolha desta obra de Drummond de Andrade serviu como uma homenagem à natureza do afeto, aquela força que, muitas vezes sem explicação, aproxima as pessoas e humaniza o ambiente escolar.
Com esta iniciativa, a Rádio do Trigal reafirma o seu papel não apenas como um meio de informação, mas como um veículo de promoção do bem-estar e da cultura, provando que a poesia e a escuta ativa são ferramentas fundamentais para uma escola mais unida e empática.