EB DE TEBOSA – APRENDER A BRINCAR… E A PENSAR!

Publicado em: 24 de janeiro de 2026

Na aula do 1.º ano do 1.º Ciclo, da EB Tebosa, os alunos viveram, mais uma vez, uma experiência de aprendizagem diferente e altamente envolvente, baseada em metodologias ativas, através de um circuito por estações e da gamificação.

Ao longo da aula, as crianças passaram por várias estações, cada uma com desafios pensados para promover a descoberta, a experimentação e a resolução de problemas. A componente lúdica, associada à gamificação, aumentou significativamente o nível de motivação, mantendo os alunos focados, curiosos e empenhados em superar cada desafio.

Este tipo de abordagem revela-se particularmente importante no 1.º ano de escolaridade, uma fase crucial de adaptação à escola e de construção das bases da aprendizagem. As metodologias ativas respondem às necessidades das crianças, respeitando os seus ritmos, promovendo a autonomia e tornando a aprendizagem mais significativa.

Foi notório o modo como os alunos pensaram em conjunto, testaram estratégias, erraram, ajustaram e resolveram os problemas com resiliência, sem receio de tentar novamente. A interação entre pares foi constante, marcada pela cooperação, pela partilha de ideias e pelo apoio mútuo.

A emergência deste tipo de práticas no 1.º Ciclo reforça a importância de uma escola que coloca o aluno no centro do processo educativo, preparando-o não só para aprender conteúdos, mas também para pensar, colaborar e crescer. 

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