ROBÔS NA SALA DE AULA: APRENDER DE FORMA DIVERTIDA E SIGNIFICATIVA

Publicado em: 23 de fevereiro de 2026

A utilização de robôs na realização de tarefas com alunos do 2.º ano é uma ferramenta educativa muito importante, pois torna a aprendizagem mais motivadora, interativa e significativa.

Nesta idade, as crianças aprendem melhor através da experimentação e do jogo, e os robôs permitem transformar conteúdos abstratos em experiências concretas e divertidas. Por isso, faz todo o sentido o envolvimento destes alunos na Projeto STEAM (robótica), porque permite o desenvolvimento de competências digitais desde cedo e, ao mesmo tempo, reforça aprendizagens de outras áreas, como a matemática, a linguagem e a orientação espacial, de forma lúdica e envolvente.

Ao longo das seis sessões realizadas, os alunos desenvolveram tarefas de matemática, como a consolidação das tabuadas, orientação espacial (frente, direita, esquerda…) e o raciocínio lógico (planear e organizar instruções). De estudo do meio, como a identificação dos órgãos do corpo humano e, finalmente, nas artes com a participação dos robôs na criação de desenhos que estimularam a imaginação dos alunos, para novos contextos artísticos.

Deixamos aqui alguns desses momentos de aprendizagem significativa, desta turma, da EB de Tebosa.